O texto relato a análise de experiências pessoais e institucionais que utilizam a Internet na educação presencial como pesquisa, apoio ao ensino e como comunicação. Avalia os avanços e problemas que estão acontecendo atualmente e mostra que a Internet é mais eficaz, quando está inserida em processos de ensino-aprendizagem e de comunicação que integram as dimensões pessoais, as comunitárias e as tecnológicas.
A internet pode ser eficaz se o professor estiver preparado para usar esta ferramenta em sala de aula, caso não, a aula fica disperse e sem aprendizagem.
A internet pode ser eficaz se o professor estiver preparado para usar esta ferramenta em sala de aula, caso não, a aula fica disperse e sem aprendizagem.
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